MB&MR № 4 Николай Чернышевский | Что делать
Опубликовано: 22.04.2017
Расширить представления учащихся о «новых людях», посодействовать ощутить их самобытность, красоту, богатую и напряжённую интеллектуальную жизнь.
9.Задачки:
-обучающие
найти значение сна Веры Павловны, взор писателя на роль дамы в обществе;
узнать, как показано будущее в романе;
-развивающие
улучшать способности работы с текстом произведения, развивать монологическую речь учащихся, умение рассматривать и обобщать;
Отцы и дети Краткое содержание. И.С. Тургенев (4 минуты)
-воспитывающие
воспитывать социально значимую личность, умеющую ценить труд, познания, красоту, готовую служить Отечеству.
-метапредметные умения:
работа с различными источниками инфы, работа с текстом художественной литературы, поиск ответа на проблемный вопрос
10.Тип урока: комбинированный
11.Формы работы обучающихся:
передная, персональная
12.Нужное техническое оборудование:
Словарь С.Ожегова, тексты романа «Что делать?» Н.Чернышевского
Организационный момент. Сообщение темы, задач урока.
- Сейчас на уроке мы продолжим работу по анализу глав из романа Н.Чернышевского «Что делать?»
- Тема нашего урока: «Четвёртый сон Веры Павловны»
- Эпиграфом к уроку возьмём слова Н.Чернышевского:
…будущее светло и отлично.
Любите его, стремитесь к нему, работайте для него,
приближайте его, переносите из него в истинное,
сколько сможете перенести.
Н.Г.Чернышевский. Роман «Что делать?»
- Наша задачка:
1) узнать значение сна и романа;
2) найти взор писателя на роль дамы в обществе;
3) разглядеть, как показано будущее в романе.
Повторение. Актуализация познаний.
Когда и где родился Н.Чернышевский?
1828г., Саратов
Какое образование он получил?
Он обучался в Саратовской духовной семинарии,
потом в Петербургском институте на отделении
общей словесности философского факультета.
Какие языки он знал?
К 16 годам он знал британский язык, германский,
французский, греческий, латинский, польский,
персидский, монгольский.
В каком журнальчике работал Чернышевский?
В журнальчике «Современник»
Какое направление журнальчика «Современник» обусловилось под управлением Некрасова и Чернышевского?
Революционно-демократическое
Почему Чернышевский был арестован?
7 июля 1862 года он был арестован.
Поводом к аресту послужила прокламация
«Барским крестьянам от их доброжелателей поклон»
Когда свершилась штатская казнь Чернышевского?
18 мая 1864г. На его груди была прикреплена
дощечка с надписью «Муниципальный правонарушитель»
Каково было решение суда?
14 лет каторжных работ в рудниках,
с следующим поселением в Сибири.
Когда был написан роман «Что делать?»
Декабрь 1862г. – апрель 1863г.
Почему цензура пропустила роман в печать?
Содержание глав не вызвало опасений.
«Дурачина»
«1-ое следствие дурного дела»
«Вступление»
«Жизнь Веры Павловны в родительском семействе»
«1-ая любовь и легитимный брак»
«Замужество и 2-ая любовь»
«2-ое замужество»
«Новые лица и развязка»
Перемена декораций»
Кому посвящён роман «Что делать?»
Ольге Сократовне, супруге писателя
Что можно сказать о жанре романа?
- социально-бытовой
- семейно-бытовой
- детективный
- публицистический
- умственный
Какие трудности поднимает создатель?
-что делать для избавления народа от страданий?
- кто это сделает?
- каким будет будущее?
- что из реального можно взять в будущее?
- какова роль дамы в обществе?
Почему Рахметова именуют «особым человеком»?
Сообщение ученика о Рахметове.