MB&MR № 4 Николай Чернышевский | Что делать

Опубликовано: 22.04.2017

видео MB&MR № 4 Николай Чернышевский | Что делать

Лекция "Иван Тургенев", лектор Дмитрий Быков

Расширить представления учащихся о «новых людях», посодействовать ощутить их самобытность, красоту, богатую и напряжённую интеллектуальную жизнь.




9.Задачки:


-обучающие

найти значение сна Веры Павловны, взор писателя на роль дамы в обществе;

узнать, как показано будущее в романе;

-развивающие

улучшать способности работы с текстом произведения, развивать монологическую речь учащихся, умение рассматривать и обобщать;


Отцы и дети Краткое содержание. И.С. Тургенев (4 минуты)

-воспитывающие

воспитывать социально значимую личность, умеющую ценить труд, познания, красоту, готовую служить Отечеству.


-метапредметные умения:

работа с различными источниками инфы, работа с текстом художественной литературы, поиск ответа на проблемный вопрос


10.Тип урока: комбинированный


11.Формы работы обучающихся:


передная, персональная


12.Нужное техническое оборудование:


Словарь С.Ожегова, тексты романа «Что делать?» Н.Чернышевского


Организационный момент. Сообщение темы, задач урока.


- Сейчас на уроке мы продолжим работу по анализу глав из романа Н.Чернышевского «Что делать?»


- Тема нашего урока: «Четвёртый сон Веры Павловны»


- Эпиграфом к уроку возьмём слова Н.Чернышевского:


…будущее светло и отлично.

Любите его, стремитесь к нему, работайте для него,

приближайте его, переносите из него в истинное,

сколько сможете перенести.

Н.Г.Чернышевский. Роман «Что делать?»

- Наша задачка:


1) узнать значение сна и романа;

2) найти взор писателя на роль дамы в обществе;

3) разглядеть, как показано будущее в романе.


Повторение. Актуализация познаний.


Когда и где родился Н.Чернышевский?

1828г., Саратов


Какое образование он получил?

Он обучался в Саратовской духовной семинарии,

потом в Петербургском институте на отделении

общей словесности философского факультета.


Какие языки он знал?

К 16 годам он знал британский язык, германский,

французский, греческий, латинский, польский,

персидский, монгольский.


В каком журнальчике работал Чернышевский?

В журнальчике «Современник»


Какое направление журнальчика «Современник» обусловилось под управлением Некрасова и Чернышевского?

Революционно-демократическое


Почему Чернышевский был арестован?

7 июля 1862 года он был арестован.

Поводом к аресту послужила прокламация

«Барским крестьянам от их доброжелателей поклон»


Когда свершилась штатская казнь Чернышевского?

18 мая 1864г. На его груди была прикреплена

дощечка с надписью «Муниципальный правонарушитель»

Каково было решение суда?

14 лет каторжных работ в рудниках,

с следующим поселением в Сибири.


Когда был написан роман «Что делать?»

Декабрь 1862г. – апрель 1863г.


Почему цензура пропустила роман в печать?

Содержание глав не вызвало опасений.

«Дурачина»

«1-ое следствие дурного дела»

«Вступление»

«Жизнь Веры Павловны в родительском семействе»

«1-ая любовь и легитимный брак»

«Замужество и 2-ая любовь»

«2-ое замужество»

«Новые лица и развязка»

Перемена декораций»


Кому посвящён роман «Что делать?»

Ольге Сократовне, супруге писателя

Что можно сказать о жанре романа?

- социально-бытовой

- семейно-бытовой

- детективный

- публицистический

- умственный


Какие трудности поднимает создатель?

-что делать для избавления народа от страданий?

- кто это сделает?

- каким будет будущее?

- что из реального можно взять в будущее?

- какова роль дамы в обществе?


Почему Рахметова именуют «особым человеком»?


Сообщение ученика о Рахметове.

rss