Основная часть автореферата диссертации
Не стоит слишком усложнять построение предложения, вводить в него сложные слово-и смыслообразующие конструкции, мешающие четкому и понятному восприятию написанного. Нельзя переходить к изложению следующей мысли, если предыдущая является незавершенной. Необходимо исключить тавтологии, постоянное повторение одних и тех же слов и оборотов (по возможности их следует заменять синонимами). Изложение материала должно быть лишено субъективности, индивидуальных, личностных оценок. Вместе с тем, в тексте должно присутствовать собственно, авторское отношение к тем проблемам, которые находятся в плоскости его анализа, но оно должно быть аргументированным и доказанным. Также следует избегать "ссылок на себя" используя такие обороты, как "я думаю", "мне кажется", "я убежден", применяя смысловые конструкции от третьего лица - "нам", "мы".
Наиболее распространенной схемой структурирования основной части реферата есть два (иногда три) разделы и несколько подразделений. Учитывая ограниченный объем данной работы, более детальное членение нецелесообразно. Вместе с тем, аспирант имеет возможность решать этот вопрос по своему усмотрению. Стоит лишь отметить, что отдельные части текста должны быть примерно одинаковыми по объему текстового материала, хотя иногда это сделать достаточно трудно. В работах, которые имеют не только теоретическое, но и прикладное, практическое значение (применение) сделать части одинаковыми почти невозможно. Все зависит от содержательного наполнения этих частей и от задач, которые автор пытается здесь решить.
Традиционно первый раздел работы является своеобразным введением в проблему, которая является основной в разработке темы реферата. Здесь выявляются основные, узловые аспекты проблематики, анализируются теоретические основы и основные подходы к ее решению, представляется ретроспектива взглядов на нее теоретиков и практиков прошлого и современности, иногда раскрывается понятийно-категориальный аппарат, который будет использоваться автором в дальнейшем. В свою очередь второй (третий, четвертый и т.д.) раздел уже "работает" на непосредственное раскрытие темы, собственно именно здесь решаются основные исследовательские задачи, пополняется электронная библиотека диссертаций и обобщаются результаты исследования. Такая модель компоновки основной части реферата является наиболее продуктивной для качественной и основательной проработки выбранной темы.